今年以來，文山州在推進“兩學一做”學習教育中，針對學習浮于表面、“學”“做”結合不緊密、特色亮點不明顯等問題，堅持問題導向，精準發力，推行“四不”工作法，進一步壓實責任，牢固根基，持續推動學習教育深入開展，取得實效。
文山先鋒遠程教育平臺開設“黨課直播間”
深化學習不停步，持續筑牢思想根基。編制印發14萬余冊《“黨章黨規、系列講話”摘錄》口袋書，用好老山干部學院這個載體，不斷夯實學習基礎。壓實各級黨組織書記主體責任，通過黨組織書記和領導班子帶頭學、帶頭講，以“帶”促“學”，充分發揮領導干部示范引領作用。根據農村、社區、機關事業單位、學校、國有企業、非公企業和社會組織的不同情況，細化學習安排，創新學習方式；根據流動黨員、離退休黨員和老弱病殘黨員等不同群體黨員的工作生活特點，因人制宜制定學習方式和內容，分類分層組織學習，全州黨支部組織學習4.8萬余次，實現黨員學習教育全覆蓋。
青年干部在老山干部學院接受理想信念教育
以“學”促“改”不松勁，持續促進問題銷號。堅持問題導向，“學”“改”結合、以“學”促“改”。對照州委關于“六個著力解決”的要求，列清單、查根源、找原因、出措施，認真抓好黨員干部的問題整改。深入開展“三會一課”制度執行不到位，黨員交納黨費不規范等5項基礎工作集中整治，切實規范基層黨組織基礎黨務。扎實推進干部召回管理制度試點工作，不斷增強各級黨員干部的責任意識和擔當意識。認真開展督促檢查，各級“兩學一做”學習教育協調小組督導組對黨支部開展巡回督導，及時發現和糾正苗頭性傾向性問題，規范制度，推動各級黨組織抓實抓細學習教育。
紀檢干部集中進行學習討論
創新載體不盲目，持續促進教育常態化。充分發揮機關事業單位黨組織幫扶作用，認真開展“雙聯系、一共建、雙推進”等活動，對貧困村、貧困群體進行結對幫扶，實現共建共進。在全州農村基層黨組織中開展“感恩教育”，充分調動農村黨員爭做合格黨員的積極性和主動性。積極利用各類媒體平臺，管好用好遠程教育平臺，依托遠程教育平臺開設“黨課直播間”，將黨課教育延伸至最基層。扎實開展黨員積分制管理工作，嚴格黨員設崗定責和承諾踐諾制度，以管理常態化助推學習教育常態化。
以“學”促“做”不落空，持續推進成果轉化。把學習教育與做好改革發展穩定各項工作同部署、同落實、同促進。扎實開展農村黨員帶頭脫貧致富、帶動群眾脫貧致富的“雙帶”工程，抓牢駐村工作隊隊長（第一書記）抓扶貧、抓黨建的“雙責任”“雙考核”，組織黨員干部認真落實精準扶貧、精準脫貧工作措施，帶頭宣講政策、帶頭脫貧致富、帶頭結對幫扶。嚴格黨員設崗定責和承諾踐諾制度，引導農村、社區黨員更好服務群眾。深入開展“跨越發展當先鋒、機關黨建走前頭”主題實踐活動，“四強四優”爭創活動，亮黨員身份、亮服務承諾和黨建強、發展強“雙亮雙強”主題活動，引導機關事業單位、國有企業和非公企業、社會組織黨員自覺履職盡責，干事創業。（周組）