永德縣堅持把“講好黨課”作為推進“兩學一做”學習教育的重要抓手,采取多種形式,分層次、分領域、分對象開展講黨課活動,充分激發全縣廣大黨員“學”的動力,有力促進“兩學一做”學習教育深入開展。
領導干部帶頭講。充分發揮領導干部在“兩學一做”學習教育中的帶頭示范作用,要求各黨委(黨總支)書記、各單位主要領導必須親自講黨課,以普通黨員的身份參加組織生活,確保黨員領導干部在學習教育中走在前、干在前,層層立標桿、作示范,以上率下,在全縣形成了上行下效的良好格局。
普通黨員上臺講。打破職務、崗位、資歷、學歷的限制,鼓勵普通黨員從“課桌”走上“講臺”,以“微黨課”的形式,用自己的語言講身邊的故事、聊自己的感想、談自己的體會。“微黨課”不僅提高了授課者的理論水平,更使黨課內容“接地氣”,變學員“被動接受”為“主動學習”,在各級黨組織中營造出人人是教員,人人是學員,教學相長的學習氛圍。
黨校講師作宣講。縣委黨校講師在先學一步、學深一層的基礎上,組建了學習教育宣講團,對黨章黨規、習近平總書記系列重要講話等內容在全縣進行巡講。同時,在深入各單位開展調研的基礎上,根據企業、學校、機關、鄉村等不同領域、不同行業黨員的實際情況備課,有針對性的進行授課,保證“兩學一做”學習教育扎實到位。
第一書記下村講。選派駐村“第一書記”對村(社區)“兩學一做”學習教育進行指導,給各村黨員上黨課。通過講“黨課”、聽討論、做點評、抓整改、觀實效等措施,突出思想教育主線,確保“兩學一做”學習教育延伸至黨在社會基層的“神經末梢”,把農村基層黨組織建設成為落實黨的政策、帶領農民致富、密切聯系群眾、維護農村穩定的堅強領導核心。
創新載體多樣講。積極發揮遠程教育平臺、黨建微信群、QQ群等網絡平臺作用,把優秀黨課內容及時推送給廣大黨員。同時,把握合格黨員標準,區分不同層次、不同領域、不同行業黨員特點,采取現場教學、互助互學、送學上門、網上支部等多種形式,組織廣大黨員聽黨課,參加支部的學習研討,有效提高學習效率。(李亞龍)