根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2015年6月的最新統(tǒng)計報告顯示，在中國互聯(lián)網(wǎng)的普及率為48.8％，全國網(wǎng)民人數(shù)達到6.68億，網(wǎng)民中學(xué)生群體的占比最高為24.6％，這其中19-24歲的大學(xué)生占據(jù)了大半壁江山。又據(jù)騰訊公司2016年發(fā)布的報告，我國現(xiàn)有微信（wechat）用戶6.97億人，占比高于我國總?cè)丝跀?shù)的50％。以微信和微博為主要代表的微媒體，融合了現(xiàn)有最新技術(shù)優(yōu)勢受到廣大青年人尤其是大學(xué)生的青睞，微媒體化生活，已經(jīng)成為當(dāng)代眾多大學(xué)生的一種生活樣態(tài)，微媒體平臺成為大學(xué)生們交流思想感情、表達意見觀點、尋求精神家園的重要平臺。因此，依托微媒體平臺，順應(yīng)時代發(fā)展要求，符合大學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律，加強和改進當(dāng)代大學(xué)生的廉潔教育是既有重要理論價值和實踐意義的課題。
一、微媒體時代高校廉潔教育的重要意義
1.大學(xué)生廉潔教育是我國經(jīng)濟社會健康發(fā)展的客觀要求
大學(xué)生廉潔教育是伴隨著我國的教育、教學(xué)改革和社會經(jīng)濟的發(fā)展而提出的，早在2005年1月中共中央頒布《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》，同年7月教育部下發(fā)《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點工作的意見》，廉潔教育開始正式進入我國大學(xué)生思想政治教育工作的視野，成為大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的重要組成部分。這反映出黨和國家高度重視青少年的廉潔教育，廉潔教育是預(yù)防腐敗、倡導(dǎo)廉潔的重要舉措。歷經(jīng)十多年的理論研究和實踐探索，廉潔教育在傳統(tǒng)教學(xué)模式中已經(jīng)取得了一定的成效，但仍需不斷進取，結(jié)合當(dāng)代最具影響力的微媒體技術(shù)，我們的廉潔教育要與時俱進地插上微媒體這對隱形的翅膀，讓廉潔教育更加貼近學(xué)生、融入生活、更優(yōu)的實現(xiàn)教學(xué)的目的和效果，助力我國反腐倡廉工作，促進經(jīng)濟社會的健康發(fā)展和增強我國“軟實力”。
2.大學(xué)生廉潔教育是治療當(dāng)前校園道德失范的良藥
校園是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長的重要場境，然而大學(xué)校園并非世外桃源一般絕塵隔世，校園本身也是社會大環(huán)境的組成部分，校園環(huán)境的開放性會受到社會大環(huán)境的作用和影響，其中有的是積極、健康正能量的，有的卻是消極、腐敗負能量的。大學(xué)階段正值人生的青年時期，世界觀、人生觀、價值觀處于塑造、發(fā)展的關(guān)鍵時段，他們對社會的看法、對自身人生的計劃、對事物價值的判斷評價，有時候缺乏清醒的認識和判斷。有小部分的大學(xué)生“信仰”金錢萬能；有的大學(xué)生把追求物質(zhì)享受、追求享樂主義和個人主義作為自己的“理想”；校園中時常會有學(xué)生考試作弊；在評獎學(xué)金、選先進時請客送禮拉關(guān)系；在評選助學(xué)金時造假家庭貧困證明材料；在升學(xué)、就業(yè)中夸大偽造成績、材料等校園道德失范的事件發(fā)生。因此，對大學(xué)生開展廉潔教育，幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用積極、健康正能量的理論來教育影響他們，是治療大學(xué)生道德失范和認識病灶的一劑良藥。
3.大學(xué)生廉潔教育是完善個人綜合素質(zhì)不可或缺的支撐
我國高等教育法在明確規(guī)定“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才”的同時，也明確規(guī)定，“高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”德育的全面發(fā)展是社會主義建設(shè)者和接班人的基本、首要要求，廉潔無疑是德育的重要組成部分，從這個意義上看廉潔教育是實現(xiàn)我國高等教育的明確目標(biāo)。由于大學(xué)生年紀(jì)輕、閱歷少、社會經(jīng)驗不足、思想比較單純，面對復(fù)雜多變的社會和良莠不齊的信息，極易被不良甚至有害的思想誤導(dǎo)或毒害，容易簡單跟風(fēng)或盲目隨波逐流，因此加強大學(xué)生求真、向善、尋美的指引，特別是從清白做人，廉潔做事的教育是非常必要和重要的，廉潔素質(zhì)是大學(xué)生成長、成人、成才的不可或缺的基本素質(zhì)。
二、微媒體時代高校廉潔教育面臨的主要問題
微媒體是在科技的推動下，以人的需求為發(fā)展目的，通過人們的高效互動與溝通，呈現(xiàn)出即時互動性、海量信息、分眾化、融合性、整合性與超文本性等諸多特點，微媒體能夠即時高效地促進信息的溝通交流，但是微媒體的隨意性、個性化、使得信息的可信度降低，給我們的教育和管理帶來很大負面影響。面對微媒體迅猛發(fā)展的大趨勢，我國高校的廉潔教育面臨以下的問題和挑戰(zhàn)：
1.廉潔教育形式單一，欠缺微媒體的廣泛運用
從目前高校廉潔教育開展的情況來看，絕大部分的形式還是以課堂教育、專題講座、宣傳欄展示、黨支部主題活動、團委活動等傳統(tǒng)的教育方式來進行。誠然，傳統(tǒng)的教育方式能夠更加系統(tǒng)、全面地厘清廉潔教育的理論知識，然而這樣的方式未能更好地聯(lián)系大學(xué)生的生活和實踐，會讓大學(xué)生們產(chǎn)生“高、硬、空”的隔閡感，影響廉潔教育的實效性。我們要把廉潔教育插上微媒體的翅膀，用圖文融合、音頻、視頻、動漫的形式，結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、發(fā)展等熱點問題，用大學(xué)生最喜歡和最推崇的方式搭建起廉潔教育的微媒體平臺，讓廉潔教育通過微媒體走進大學(xué)生的生活，讓廉潔意識貼近大學(xué)生的實踐活動。把傳統(tǒng)的教育方式和與時俱進的微媒體教育方式有機結(jié)合，有效運用到高校大學(xué)生廉潔教育中來，培養(yǎng)清正廉潔的社會主義接班人和建設(shè)者、培育風(fēng)清氣正的校園廉潔氛圍。
2.大學(xué)生對廉潔教育認識不足，積極性不高
近年來，一方面隨著國家反腐敗工作力度的不斷加強和倡廉工作的廣泛推進，一方面伴著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的迅速普及和高速發(fā)展，大學(xué)生對腐敗打擊和廉潔建設(shè)問題的關(guān)注度也相應(yīng)提升，然而關(guān)注度提升并不意味著思想的重視和正確認識。大學(xué)生們在網(wǎng)上跟帖、轉(zhuǎn)發(fā)、發(fā)表自己對腐敗現(xiàn)象的不滿和憤憤不平，然而網(wǎng)絡(luò)上的信息魚龍混雜，有些片面甚至虛假信息的傳播，對大學(xué)生的認知和言論造成嚴重影響的不良影響。有些大學(xué)生雖然認為反腐倡廉很必要，卻認為反腐倡廉和自己的關(guān)系不大，認為反腐倡廉是政府的事情或者認為反腐倡廉只和那些想進入政府機關(guān)工作的同學(xué)相關(guān)，因此一些大學(xué)生對廉潔教育的積極性不高，對腐敗的深層次危害認知不足，對反腐倡廉的長期性、艱巨性、復(fù)雜性認識得不夠深刻。
三、微媒體時代高校廉潔教育的主要路徑
1.搭建以廉潔教育為主題的微平臺，完善廉潔教育體系
一方面，隨著微媒體的飛速發(fā)展和普及運用，應(yīng)用微媒體平臺進行廉潔教育是教育發(fā)展必然的趨勢，高校要做好微媒體平臺廉潔教育的頂層設(shè)計，規(guī)劃廉潔教育的資源管理、數(shù)據(jù)庫、小程序開發(fā)、欄目設(shè)置、在線交流和疑問解答、工作人員和師資的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等各個方面工作，要真抓實干，贏得時間、搶占工作先機。另一方面，課堂是高校思想政治教育的主陣地，課堂也是廉潔教育的主渠道，我們也不能放松課堂上對大學(xué)生的廉潔教育，上好廉潔教育課，把握住廉潔教育的主陣地、主渠道和主動權(quán)。以課堂教育為主，兼具靈活多樣、隨時在線的微媒體平臺教育，使得廉潔教育形成完備的教育、教學(xué)體系，讓廉潔教育真做到正貼近學(xué)生、貼近生活、讓廉潔教育真正入腦、入心、入行。
2.加強廉潔教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和教師隊伍建設(shè)
高校廉潔教育要取得良好的效果，領(lǐng)導(dǎo)和教師是關(guān)鍵性的因素。高校加強廉潔教育工作要建立以校紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)下的由思想政治理論課教師、各學(xué)院分管學(xué)生工作的院長、書記、輔導(dǎo)員、班主任為主的師資隊伍。高校微媒體教育隊伍的職責(zé)是用正面思想和先進文化教育和引導(dǎo)大學(xué)生，增強他們分析問題、解決問題的能力，抵制不良言論和錯誤言論的分辨力；幫助大學(xué)生在面對微媒體平臺魚龍混雜的信息環(huán)境中學(xué)會正確辨識事物、分析問題、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；分析大學(xué)生在微媒體時代廉潔教育的現(xiàn)狀和存在問題，積極地、超前地做出應(yīng)對措施；科學(xué)把握網(wǎng)絡(luò)信息時代下輿情發(fā)展規(guī)律，研究因勢利導(dǎo)、化解問題的方法，運用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，增強微媒體時代廉潔教育工作的時效性、針對性和適當(dāng)性。
3.以“社會主義核心價值觀”為核心加強廉潔教育的深度和廣度
社會主義核心價值觀是我國當(dāng)代社會的價值引領(lǐng)綜合概括，其中也蘊含了對崇尚廉潔的價值引領(lǐng)。廉潔教育和一般意義上的知識、技能教育不同，而具有明確的價值觀教育，廉潔不僅關(guān)系個人的生活、生命的價值和意義，而且關(guān)系國家、社會的發(fā)展和進步，大學(xué)生在內(nèi)心建立廉潔的價值觀，是實現(xiàn)富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)和前提。正確的價值觀是大學(xué)生辨別是非對錯、抵御腐敗的重要精神力量，在紛繁復(fù)雜的信息社會和真?zhèn)坞y辨的現(xiàn)實生活中，在價值觀教育中加強廉潔教育，強烈的崇尚廉潔的責(zé)任感能夠使大學(xué)生的意志逐漸堅定，克服內(nèi)心的私欲與貪欲，抵擋腐敗思想、欲望的侵蝕和誘惑。廉潔教育也是我國社會主義核心價值觀的重要組成部分，因此加強大學(xué)生的廉潔教育讓大學(xué)生成為廉潔的響應(yīng)者、參與者，成為實現(xiàn)國家層面、社會層面和公民個人層面的最大價值的踐行者和推動者。
4.強化信息監(jiān)管機制，杜絕虛假信息、負能量的傳播擴散
微媒體是一個“人人都有麥克風(fēng)，人人都可當(dāng)記者”的時代，這樣傳播方式和情境打破了單向性和權(quán)威性的信息發(fā)布機制，信息的真實度、可信度大大降低，一些被有意夸大或縮小的信息，或者惡意虛構(gòu)的信息都有可能在微媒體平臺上傳播，給大學(xué)生的健康成長造成不良影響，這就要求教育者和受教育者及時溝通、平等對話，特別是面對多樣化的需求、多元化的利益，多形式的表達，多種類的信息的時候，我們要強化信息監(jiān)管，杜絕虛假信息、負能量的傳播擴散。首先，加強信息監(jiān)管和輿情分析，引導(dǎo)大學(xué)生正確認識微媒體平臺上廉潔教育的“先進報道”和“反面事例”，不要盲目轉(zhuǎn)發(fā)、點贊、憤青，理性面對微媒體輿論。其次，運用朋輩力量，培養(yǎng)微媒體的“意見領(lǐng)袖”，引領(lǐng)微媒體正能量，由學(xué)生干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、理論學(xué)習(xí)骨干和文體積極分子，他們活躍于現(xiàn)實生活中和微媒體平臺上，在學(xué)生群體中具有號召力和一定的影響力，他們作為大學(xué)生群體的一部分，熟悉學(xué)生們的生活特點，了解學(xué)生們的需求和想法，掌握學(xué)生們的語言，他們的天然優(yōu)勢和自覺的行動力使他們成為高校廉潔教育微媒體平臺的生力軍。第三，增強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的培育，提高大學(xué)生查詢、篩選、運用信息的能力，把信息的廉潔價值和自身的成長價值、成才價值聯(lián)系起來，積極、正確應(yīng)對消極、負面信息。（云南民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院 伍佳）