沙新華老師在精心輔導(dǎo)
群山環(huán)抱的山谷里，一面鮮艷的紅旗，一棟嶄新的二層樓房，一位瘦高黝黑的老師，26個快樂的山娃子。這一看似單調(diào)場景，卻儼然一幅美麗的風(fēng)景畫，定格在老君山深處的劍川縣羊岑鄉(xiāng)石照壁小學(xué)。
沙新華是多年的“優(yōu)秀教師”，2010年劍川縣“敬業(yè)奉獻”模范稱號，2014年中國青少年發(fā)展基金會、TCL公益基金會“希望工程燭光獎”，2014年首屆大理“身邊好人”獎，2017年大理州第三屆道德模范。雖然眼前這位瘦高身材的彝族漢子，一再的強調(diào)，只是做了該做的事，但在黝黑的皮膚下，那雙閃著靈動的眼睛掩蓋不了他的激情和執(zhí)著，這諸多殊榮成為他成長的見證。
在距鄉(xiāng)政府所在地20多公里的高寒貧困山區(qū)，在大山聳立，溝壑縱橫，峰巒環(huán)抱的一師一校教學(xué)點，沙新華像一顆遒勁有力的青松，扎根在這大山深處。從初出茅廬的嫩頭小伙，到成熟穩(wěn)重的彝族漢子，不管社會怎樣發(fā)展，他都無怨無悔地堅守著，坦然得如同人必須穿衣吃飯一般。他的心中始終秉持著一個目標，就是讓更多的孩子走出大山。崗位平凡，也沒有驚天動地的業(yè)績，但他以自己的堅守和熱愛，詮釋了教師這個職業(yè)愛崗敬業(yè)、無私奉獻的內(nèi)涵。
他用如水的品質(zhì)滋潤學(xué)生
走進石照壁小學(xué)，一股濃濃的民族氣息撲面而來。雪白的圍墻上，畫滿了彝族風(fēng)格的墻畫。旗桿上的國旗，在群山的映襯下顯得格外艷麗。教室里，課桌整整齊齊，地面干干凈凈。辦公室里，學(xué)生檔案、教學(xué)用品有條不紊，學(xué)校工作計劃、安全工作計劃一應(yīng)俱全。攤開的備課本上，教案詳細工整，看不出絲毫懈怠。翻開作業(yè)本，學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度一目了然。課堂上，這邊安排預(yù)習(xí)，那邊教授新知，這頭布置作業(yè)，那頭講解習(xí)題，沙老師一刻不停地穿梭于二、四兩個年級之間。教學(xué)內(nèi)容的搭配，學(xué)科的搭配，動靜的搭配，他得心應(yīng)手，游刃有余。校園里的每一個細節(jié)無不透視出沙新華老師的智慧和心血。
嶄新的教室里，孩子們的朗讀聲鏗鏘有力，字正腔圓。事實上，剛?cè)谓虝r沙老師也吃了不少苦頭。在一間年久失修的土坯房里，經(jīng)常是這邊的沖突剛剛平息，那邊風(fēng)波又起。學(xué)生的基礎(chǔ)特別差，只會用彝語交流，三年級的學(xué)生還聽不懂漢語。沙新華沒有氣餒，沒有畏縮。剛開始，就用彝語跟學(xué)生交流，逐步過渡到“雙語”教學(xué)。先用普通話講，聽不懂就用彝族話去翻譯。從聲、韻母開始，手把手地教孩子們學(xué)習(xí)，慢慢地培養(yǎng)孩子們的漢語交流能力。有些學(xué)習(xí)差點的孩子，就課后留下來單獨輔導(dǎo)。沙老師的心血沒有白費，孩子們逐漸開始熱愛學(xué)習(xí)，一年級的小朋友也開始用漢語跟其他同學(xué)交流。朗朗的讀書聲和歡笑聲，成了大山里最富有生命力的音符。
村里一百多戶人家，分散居住在學(xué)校四周的山嶺上。家離學(xué)校遠的學(xué)生，要步行50多分鐘的山路。學(xué)生們早上九點鐘來上課，下午四點鐘放學(xué)，中午就不回去了。學(xué)生帶到學(xué)校的午飯，沙新華都要親手加熱。“家長們會給孩子帶上中午飯，一般都是苦蕎粑粑，有時，我就跟學(xué)生們吃了，這個的一點，那個的一點，他們很喜歡給我。”過往歲月里那滿滿的感動與快樂寫在沙老師的臉上。實施了義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計劃后，學(xué)生們不再從家里帶中午飯了，而沙老師肩上的擔(dān)子更加重了。既給學(xué)生上課，又做后勤人員。平凡的崗位上，留下了沙新華一串串堅實的腳印。
由于環(huán)境偏僻，山高路遙，工作、生活條件差，當(dāng)?shù)厝罕妼處煹钠谕麅H僅是能呆下去。“年紀小小的，能不能呆得下去？”面對家長的擔(dān)憂，沙新華對他們說：“放心吧，我也是本村人。我既然選擇了，一定會把你們的孩子教好的。”沙新華呆下去了，從此，月亮坪村的適齡兒童入學(xué)率均達100%，再沒有學(xué)生輟學(xué)。從2000年開始，沙新華的教學(xué)成績就在羊岑鄉(xiāng)名列前茅，成了鄉(xiāng)里小有名氣的山村教師。
“沙老師平時教我們寫字、畫畫，還有打乒乓球等，上課也非常認真，我們也非常喜歡他。”四年級學(xué)生沙理飛樸實的話語，既讓人感受到了沙老師一個人撐起這片天地的艱辛，又讓人感受到了濃濃的愛。
沙新華如水般不知疲倦，不計得失地奉獻自己，用自己的言行做學(xué)生的表率，用自己的品格去感化學(xué)生、教育學(xué)生。用細心、耐心和真心滋潤著山里娃的心田。
他用如山的責(zé)任演繹大愛
“一個都不能少”，沙新華做到了。起初，大點的孩子野慣了，經(jīng)常悄無聲息地跑到山里玩耍。一些一年級的小孩不適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，經(jīng)常在課堂上哭，有的還偷跑回家不來上課。于是，課后翻山越嶺去大山深處找孩子便成了沙新華的家常便飯。為了能留得住孩子，使他們在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，沙老師跑到50公里以外的縣城，給他們買體育用品，教他們打球、唱歌、做游戲，陪他們踢毽子、跳繩、打陀螺。漸漸地，孩子們的愛上了學(xué)校，所有的學(xué)生都回到學(xué)校上課了。學(xué)校成了孩子們的樂園。
“確保孩子安全”，沙新華做到了。2008年以前，每到雨季，沙新華就開始為孩子們的安危擔(dān)憂。老楊家村的十多個孩子，每天上學(xué)都要趟過一條河。于是，漲水的時候，他就早早地在河邊等候，一個一個地背著孩子們過河。放學(xué)后又一個一個地把他們送走。2008年，在鄉(xiāng)中心校的幫助和支持下，河上修建了一座“愛心橋”，沙老師才放下了心中的隱憂。每到下大雨、大雪之時，他親自冒雨雪護送孩子到家。遇上風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的惡劣天氣，他就把孩子們留在學(xué)校。托收菌子的村民給家長帶話。十幾個學(xué)生擠在沙老師不足15平米的宿舍里，聽沙老師給他們講外面的世界。許多孩子就是從那時插上了夢想的翅膀。
“不讓孩子孤獨”，沙新華做到了。近年來，村子里外出務(wù)工的人越來越多，對于留守兒童，他更是傾注了滿滿的愛。為讓這些孩子找回近乎失去的親情母愛，他除了每天噓寒問暖的關(guān)心，還耐心說服妻子，拋去家務(wù)和農(nóng)活，到學(xué)校無償?shù)貫閷W(xué)生做些可口的飯菜。學(xué)校又多了個忙碌的身影，孩子們又多了份母愛的溫馨。
“公而忘私，教而忘家”，沙新華做到了。十五年前的一個雪天，山里一片銀裝素裹，沙新華依舊拿出布包，裝上學(xué)生作業(yè)，準備去上課。妻子對他說孩子咳嗽幾天不止，要到城里看看才行。想到教學(xué)點就他一個老師，他一離開，學(xué)生就要停課，就讓妻子先挖點草藥熬給兒子喝，周末再帶孩子去看病。等星期天到縣醫(yī)院檢查，才知道孩子得的是肺炎，已相當(dāng)嚴重。因病情惡化，搶救無效，沙新華失去了才一歲半的兒子。辦完孩子的后事，沙新華馬上趕往學(xué)校，強忍著悲痛給孩子們上課。每每想到這些，這位鐵骨錚錚的彝族漢子眼睛濕潤了。他這樣愛生如子，而對待至親卻有著無法彌補的虧欠。
沙新華憑借火一樣的熱情和如山的責(zé)任，辛勤地奔走在山間小路上，用他的博愛與柔情溫暖著山里娃的心田。
他用如磐的信念堅守大山
1998年大理民族師范畢業(yè)后，沙新華，這位大山哺育的彝族小伙子主動回到了石照壁村，當(dāng)起了幾十個學(xué)生的“孩子王”。19年來，沙老師送走了一批又一批學(xué)生，看著一批又一批的孩子從七、八歲的懵懂頑童長成意氣風(fēng)發(fā)的少年。
是什么力量讓他堅守深山19年？
沙新華從小學(xué)到師范畢業(yè)，一共就讀過5所學(xué)校。光小學(xué)就三所，一二年級在村子里讀，三四年級在三甸箐讀，五六年級去舊栗坪讀。他印象最深的是小學(xué)一年級時，老師來幾天就走，換了四五個老師。因為聽不懂老師講的漢話，一些同學(xué)干脆就不讀了。兒時求學(xué)的艱辛，在沙新華心里種下了夢想的種子。
“98年畢業(yè)，我們那時候是包分配，按照教育局規(guī)定是要分配到外鄉(xiāng)任教的，我看到村子里留不住老師，孩子們讀書非常不容易，就向教育局還有中心校反映，說我能不能回到我們村的石照壁小學(xué)來任教。因為群眾經(jīng)常去反映說這個老師怎么樣了，那個老師怎么樣了，他們也是頭疼。我會彝語，溝通起來也比較方便，我請求以后，他們也就答應(yīng)了。”從此，沙新華的生活和孩子們的夢想緊緊地連在了一起。
“既然選擇了大山，我就要把自己的工作干好，讓更多的孩子走出大山，這是我最大的理想”這是沙新華自己給的答案。
今年三月，沙新華結(jié)束了借房上課的歷史，搬進了嶄新的學(xué)校。想到學(xué)校從土木結(jié)構(gòu)變成磚木結(jié)構(gòu)，再變成現(xiàn)在的鋼混結(jié)構(gòu)，越來越安全，越來越漂亮，沙新華樂了。數(shù)一數(shù)，學(xué)生中大學(xué)畢業(yè)已有3人，正在讀大學(xué)的有9人，讀大專的有2人，讀中專的有3人，讀高中的有23人。想到這么多孩子插上翅膀，從大山深處起飛，沙新華樂了。每天清晨，迎著朝陽來到學(xué)校，看到活潑可愛的孩子們在學(xué)校里快樂成長，沙新華樂了。面對一打厚厚的榮譽證書，沙新華卻羞澀了，臉上泛起了絲絲紅暈，淡淡地說：“沒什么的。”
回眸大山深處漂亮的石照壁小學(xué)，回望沙新華忙碌的身影，一股暖流在胸中激蕩。這位多年深居大山深處普普通通的山村小學(xué)老師，用他的堅定信念，綿綿柔情，照亮了山里孩子前進的路，點燃了貧困山村教育的希望。（王兆江 李紅霞）