“終于考完了，幸好昨晚認真的溫習了一遍黨章”“是的，我也是今天早上6點多重新看了處分條例”“這下慘了，沒有認真復習，今天有好幾題都沒做出來”富寧縣第一小學考場外，幾位特殊“考生”在交流。
去年，為檢驗“兩學一做”學習教育成果，富寧縣紀委和縣委組織部聯合開展了一次科級領導干部閉卷測試黨章黨規黨紀知識活動，考試當日，縣委領導到場巡視，監考員認真履職，參考者單人單桌，考務組密封閱卷，真刀真槍“真考”。全縣應參加測試科級領導干部390人，請假缺考21人，實考369人。測試成績及格338人，未及格31人，最高分93分，最低分41分。未及格的領導干部全縣通報并與請假人員一同補考。
“這次被補考，的確讓我臉紅，沒想到自己這么多年的黨齡，還是科級干部，對黨章黨規黨紀的知識，竟沒熟記于心，真愧對自己黨員領導的身份，不過補考又使我認真地學習一回黨章黨規黨紀，收獲很大。”一名補考的領導干部慚愧說到。思想是行為的先導。黨員領導干部對黨章黨規黨紀學習不透不全，規矩意識淡化，就容易讓自己的行為走偏，觸犯底線和紅線。
“我身為單位執行監督執紀問責的第一責任人，總是認為學習是務虛的工作，對待各種學習任務總是敷衍了事甚至弄虛作假，缺乏對黨章黨規黨紀的深入學習和領悟，更談不上指導工作實踐，導致自身黨性缺失，犯下錯誤，成了典型的“燈下黑”。這是富寧縣原金壩華僑管理區黨委副書記、紀委書記楊楓因違反工作紀律，不正確履行紀委監督責任，參與私分國家資金，致使國家資金受到巨大損失，受開除黨籍、降低崗位等級處分后的一段漸悔，對我觸動特深。紀檢監察干部是紀律的執行者和監督者，如不加強對黨章黨規黨紀的學習必將導致思想的“滑坡”，行為“出軌”，最終給國家和人民帶來巨大的損失，讓人民痛恨。
今年來，我們單位一名同志外調，人員未能及時調充，由我接手他的工作，兩崗一人，每天日常工作有10多項，為保證工作正常運轉，我只能主動加班工作。每當對自己辛苦加班有“怨氣”和“泄氣”的時侯，“兩學一做”學習教育常態化下，縣紀委監察局每周例會學、每月“月初學月未考”的“精神加餐”和每季度的系統集中學習以及道德講堂上的每一首歌、每一段經典、每一個短片、每一個故事都能及時為我充電打氣，堅定理想信念，讓大家工作起來更有自信，干勁更足，效率更高。
周恩來同志在自我改造有關論述中提到“一個人之所以犯錯誤，一方面是由于對理論、原則認識不清楚；另一方面是由于自己相信的那一點道理跟實際相矛盾。”“兩學一做”學習教育的目的就是讓廣大黨員干部經常學、長期學，按照黨章黨規黨紀及習近平總書記系列講話精神，時常對照自己的“思想關、政治關、社會關、親屬關、生活關”，溫故而知新，對自己的理想信念時常充電，真正做到內強素質、外樹形象，發揮黨員干部的先鋒模范作用。（富寧縣紀委 熊桂艷）