“媽，明天早上幫我設置個鬧鐘，我要六點半起床！”春日的一個傍晚，上四年級的兒子放學回家，第一句話便和我說到。
“你不是每天早上七點起床的嗎，為什么明天早上要起這么早？”我不解地問。
“我今天值日完，鄧老師說我打掃得干凈認真，就把教室的鑰匙交給我了，讓我明天一早去給同學們開門！”看著他一臉認真的樣子，我和他開起了玩笑：“恭喜你，原來明天要當‘鎖長’了啊！”
那天晚上，兒子一反常態，沒有被我提醒催促而是自己主動的按時上床睡覺。臨睡前，反復的叮囑我鬧鐘響了就一定要叫他起床，萬一他的房間鬧鈴不響或者沒有把他“鬧醒”會耽誤事情的。
第二天早上，還沒等我去叫他，他就跑到我房間，“媽媽，快起床了，不然待會兒來不及了”，我一看鬧鐘，才六點二十，睡意惺忪的我不耐煩的說“你激動什么呀，不就是開一次教室門嘛！還早，再睡一會兒”“你快起來嘛，去晚了就來不及了”。看著他著急得快要哭起來的樣子，我不情愿的也起床了。
吃早餐的時候，我和他說：“你們學校要求七點五十到校，你只需要提前幾分鐘到教室開門就完成任務了，我們住得很近，七點半出門都來得及，十分鐘就到校了，不需要這么早就起床”。兒子認真地回答到：“老師是信任我才把鑰匙交給我的，我一定要早到”。
“你早到了也沒人知道啊，老師也不會那么早到的，同學們都還沒到，你早早的去了也是浪費”。
“媽媽，你平時經常說不要有僥幸心理，你現在就是有僥幸心理，我們班有的同學住得比我們還近，有的雖然住的遠但如果爸爸媽媽那天有事情也會去得很早，上次有一個同學拿著鑰匙就是去晚了，讓好多同學們等在門口，影響了大家早讀，多不好啊！”這一句話竟讓我面紅耳赤，無言以對。
把兒子送到學校門口，一看表，七點二十，雖然離學校要求到校時間提前了半個小時，但我心里還是打起了鼓，“應該不會讓其他同學在外等候著吧？”我頓時也變得緊張起來，擔心著“意外”發生。五分鐘后，兒子高興地打電話告訴我，他今天第一個到教室，已順利打開門迎接同學們的到來，我懸著的一顆心才落下來，瞬間萬千思緒涌上心頭......
“一把鑰匙”既是一份基于信任的“權利”，同時也意味著要擔當起相應的“責任”，就如同我們入了黨，成為一名共產黨員，就意味著主動放棄一部分普通公民享有的自由，在享有黨員權利的同時，就必須多盡一份義務，這“一減一加”之間，方顯黨員本色。黨規黨紀對黨員干部的約束嚴于國家法律，對于普通公民而言，可能只需要做到奉公守法就行了。而對于黨員干部來講，不僅要守法，還要遵守黨規黨紀。組織有紀律，黨員受約束。黨的性質決定了黨員要有更高的覺悟、更嚴的標準。黨員要將入黨誓詞里所講的那些內容真正轉變成一言一行，不能只停留在口頭上。兒子今天手里的這把“鑰匙”給有十五年黨齡的我上了一堂生動的課，作為一般同學，只需七點五十到校就可以了，但當了“鎖長”，就要犧牲部分睡眠時間，提前十分鐘、二十分鐘、甚至半小時到學校，這就是“鑰匙”的權力和責任。“沒拿鑰匙的人，準點到就可以了，但是拿著鑰匙的人，一定要早到”！孩子對我說的話一直縈繞在耳邊......
“鑰匙”本身并沒有好壞，關鍵是如何使用它，善良的人用它來幫助人們，邪惡的人用他為自己牟利甚至傷害別人。“權利”這把“鑰匙”也是一把雙刃劍。在法治軌道上行使可以造福人民，在法律之外行使則必然禍害國家和人民。只有把權力關進制度的籠子里，權由法定、權依法使，讓各級領導干部尊崇憲法、敬畏法律、信仰法治，我們才能朝著法治中國的目標扎實邁進。到辦公室后，打開正在準備著的“監察法宣講進機關PPT”，我寫下了這樣一段話。（昆明市紀委、監委 錢亞萍）