“我們是市紀委監委的工作人員，根據有關規定，現對你進行審理談話……”近日，文山市紀委監委案件審理部門詳細審核卷宗后，通知魏某進行案件審理談話。
“我也是在做工作，為什么就是違紀呢？”談及違紀問題，魏某情緒略顯激動。審理部門的工作人員耐心地做起思想工作，向其解釋紀律處分條例等規定，講清違紀行為，讓其清楚知道自己“病”在哪兒。聽完后魏某若有所思，表示自己的行為的確是不對的，以后將吸取教訓，不再發生類似的事情。從帶著情緒及不解到心服口服，這次的審理談話起到了效果，這樣的場景在市紀委監委談話室里時?？梢?。
近年來，文山市紀委監委在做好案卷材料審理的基礎上，突出強調審理談話的時效性與實效性，堅持用事實和證據說話，做到懲處有力度、教育有溫度，引導審查調查對象從思想深處認識錯誤、接受處理，從而提升辦案效果，切實做好案件查辦的“后半篇文章”。
在談話前，審理部門人員做到掌握全案事實、吃透全案證據，在熟悉案情的基礎上，加強與審查調查人員溝通，結合案情制定談話提綱。審理談話階段，向被審查調查對象核實其違紀違法事實，引導其主動審視自身，讓被審查調查人知道自己得了什么“病”，“病”的危害是什么，應該怎么配合“治療”。同時，注重人文關懷，堅持正面引導，使被談話人真正認識到組織處理的目的是教育挽救。
“作為審理人員，不能把審理談話工作當作走過場，如果讓他們帶著情緒和不解受到處理，在今后的工作崗位上，可能還會繼續犯錯，查辦案件就沒有達到應有的效果。”該市紀委監委案件審理部門負責人表示。
在審理談話中，該市紀委監委注重把思想政治教育和紀法教育相融合，對部分有異議的審查調查對象，認真聽取陳述、申辯和意見，對合理的予以采納，對不合理的作出解釋和說明。對已經認識到錯誤，但思想包袱較重的審查調查對象，予以激勵和正向引導，幫助充分認識到組織的處理只是一種手段，目的在于教育、挽救和保護，讓其樹立信心，積極改正錯誤，努力工作。今年以來，該市紀委監委共開展審理談話50余人（次）。（何元淑 楊霞 || 責任編輯 張茜）