“鎮紀委委員的作用發揮怎么樣？鎮紀委能不能規范地完成問題線索處置工作？紀檢監察組在開展監督前如何通過學習做到精準監督……”日前，昌寧縣紀委監委結合換屆后的隊伍狀況，充分開展調研座談，多次召開紀委常委會議進行專題研究，找準隊伍的短板和弱項，把政治建設放在首位，圍繞“學什么、怎么學、怎么辦”，不斷強化紀檢監察干部政治理論和業務知識學習，持續提升紀檢監察干部政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。
學什么？聚焦政治學習定位，在理論上重點學習中央紀委決策部署，在業務上重點學習上級文件精神、紀檢監察業務知識、案例警示教育通報等，在提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力上下功夫，在提升學習主動性、理論性上下功夫，把學習、思考、研究、實踐結合起來，做到學以致用、用以促學，把學習成果不斷轉化為解決實際問題、推動實際工作的過硬本領。
怎么學？在具體工作中該縣紀委監委通過強化個人自學、理論學習中心組學、例會集中學和干部上講臺學等方式，突出學習全面性、綜合性、針對性和實戰性，全力深化紀檢監察干部政治理論和業務知識學習。學習采取“1+1+X”的形式，一月一主題，每月學一篇黨的理論方針政策、一部黨紀黨規或法律法規、一項相關業務知識。學習分層次不搞“一刀切”，50歲以上干部通讀必學書目，其他干部有筆記有心得，學習心得以干部上講臺的形式，開展“每月一交流”。
怎么辦？學習成果通過縣紀委監委開展的“每月一測”反映出來，成績按照內設機構、派駐機構、巡察機構和鄉鎮紀委分類排名通報，成績排名后5位的參加審查調查部門的黨紀法規專題學習，連續兩個月靠后的由縣紀委監委負責人約談相關負責人。同時，根據測試成績情況，及時調整學習重點，對紀檢監察干部普遍掌握理解有差距的政策理論和黨紀法規，以開展專題研討、專題培訓的形式，切實解決好干部學不懂的地方和不會用的方面，避免出現學習上的形式主義，提高紀檢監察干部參與學習的主動性和自覺性。
“通過全體紀檢監察干部齊心協力的努力，縣紀委監委11月被評為省級文明單位。”縣紀委監委相關負責人介紹，學習成效轉化為工作實踐的成果有了體現，全體紀檢監察干部綜合素質得到提高，凝心聚力、敢擔當、善作為的局面不斷形成，推進全縣紀檢監察工作高質量發展的隊伍基礎進一步夯實。（曾春 || 責任編輯 國懷亮）