黨員教育承擔(dān)著鑄魂育人的時(shí)代重任，工作質(zhì)量和效能影響著黨員能力素質(zhì)提升的成效。要把黨員教育作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，夯實(shí)黨員的思想基礎(chǔ)、提升他們的能力才干，緊跟時(shí)代發(fā)展“鼓點(diǎn)”、摸準(zhǔn)黨員需求“脈搏”，用好“素材庫(kù)”“資源庫(kù)”和“實(shí)踐陣地”，讓黨員教育“有深度”“有意思”“有效能”，推動(dòng)黨員教育工作“有”而“優(yōu)”掀熱潮，在高質(zhì)量發(fā)展中不斷走深走實(shí)，為鍛造有能力、有素質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員隊(duì)伍蓄勢(shì)賦能。
讓教育內(nèi)容“有深度”，優(yōu)化黨員教育的“課堂質(zhì)量”。黨員教育是提升黨員政治素養(yǎng)、能力才干的“主渠道”，開(kāi)展黨員教育要以黨員“需求點(diǎn)”為牽引，從教育內(nèi)容、授課者著力，通過(guò)名師的專題講座、專家的專題講壇，提升黨員教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓黨員獲益匪淺、學(xué)有所得。要持續(xù)做好課堂質(zhì)量的“提升工程”，讓授課內(nèi)容“有深度”，讓黨員聽(tīng)得投入、思考得深入，課后還能“有回味”，讓黨員教育達(dá)到預(yù)期的效果。要把理論學(xué)習(xí)一以貫之地?cái)[在重要位置，科學(xué)設(shè)置好各門(mén)教育課程，讓黨員在理論學(xué)習(xí)中進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、明確奮斗方向、激發(fā)趕考干勁，提升他們對(duì)于如何走好“未來(lái)路”的思想認(rèn)識(shí)，提升政治理論水平，為開(kāi)展好各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
讓教育方式“有意思”，優(yōu)化黨員教育的“教學(xué)途徑”。黨員教育的成效，在創(chuàng)造性開(kāi)展中推進(jìn)。正所謂：“不破不立。”黨員教育要善于“破局”，“打破”過(guò)去乏味無(wú)新意的傳統(tǒng)教育模式，“打破”過(guò)去無(wú)精打采、昏昏欲睡的課堂氛圍，“打破”過(guò)去黨員教育的時(shí)空界限，主動(dòng)拓展教育“空間”、打造教育“亮點(diǎn)”、提升教育“成果”。要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、新需要，多措并舉推動(dòng)黨員教育方式的創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)平臺(tái)開(kāi)展黨員教育，推出“在線”專業(yè)輔導(dǎo)、“精品”黨課講解，以“線下＋線上”的模式強(qiáng)化教育成效，打造引人入勝的精彩課堂，增強(qiáng)感染力和親和力，提升黨員教育的“鮮味”。“精彩一課”還需有“精彩一刻”，要讓黨員之間開(kāi)展交流研討，在交流中說(shuō)感悟、談感想，增強(qiáng)黨員的政治責(zé)任感和使命感。
讓教育服務(wù)“有效能”，優(yōu)化黨員教育的“陣地資源”。黨員教育要把“陣地”和“資源”擺在重要位置強(qiáng)力推進(jìn)，以便更好地滿足黨員的崗位需求和課程期待。要精心打造黨員教育的“實(shí)境課堂”，讓黨員教育參與到生態(tài)環(huán)保、鄉(xiāng)村振興、技術(shù)扶持等重要工作中去，在實(shí)踐“陣地”中提升黨員吃苦耐勞的精神和意志，提高為人民服務(wù)的能力和本領(lǐng)，能夠更好地適應(yīng)崗位需要、扛起使命責(zé)任，讓黨員展形象、展風(fēng)采。此外，優(yōu)化黨員教育還要用好“資源庫(kù)”，用好當(dāng)?shù)氐募t色文化、鄉(xiāng)土文化資源，將黨課送進(jìn)農(nóng)村庭院，送到勞動(dòng)一線，讓黨課真正“帶露水”“接地氣”，提升黨員教育的工作實(shí)效。（云南省臨滄市鳳慶縣三岔河鎮(zhèn) 耿江）