“剛被處分的時(shí)候，我個(gè)人情緒比較低落，后來回訪工作組多次耐心開導(dǎo)我，讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。”日前，姚安縣棟川鎮(zhèn)一村干部呂某某滿懷感激地對(duì)前來回訪的紀(jì)檢監(jiān)察干部說道。
原來，在為女兒舉辦婚禮時(shí)，呂某某因違規(guī)超出限額桌數(shù)受到黨紀(jì)處分。受處分后，呂某某情緒一度低落，工作受到嚴(yán)重影響。他個(gè)人狀態(tài)的變化情況，被該縣紀(jì)委監(jiān)委回訪工作組記錄在待回訪事項(xiàng)中。
“對(duì)于受處分對(duì)象，我們會(huì)通過訪個(gè)人、訪家庭、訪單位、訪群眾，及時(shí)了解其工作表現(xiàn)、思想認(rèn)識(shí)及處分決定執(zhí)行落實(shí)情況。”參與回訪的工作人員介紹，回訪組根據(jù)縣紀(jì)委監(jiān)委制定的“全周期管理”工作流程，多角度搜集呂某某的信息，并制定“一人一策”個(gè)性化回訪方案，對(duì)“癥”下藥，以確保案件執(zhí)行有力度、更有溫度。
隨后，回訪工作組多次對(duì)呂某某加強(qiáng)問責(zé)后的教育關(guān)懷，不僅幫助他認(rèn)識(shí)工作中的錯(cuò)誤和偏差，還幫助他解決實(shí)際困難，使其在教育過程中能主積極匯報(bào)思想、生活、工作情況。
經(jīng)過回訪工作組的不懈努力，呂某某逐漸找回了信心，并結(jié)合清廉村居建設(shè)，廣泛發(fā)動(dòng)村里退休老干部、老黨員、老教師等“五老”人員以及其他人員，動(dòng)員大家?guī)ь^主動(dòng)抵制高價(jià)彩禮、厚葬薄養(yǎng)、大操大辦，給身邊群眾傳遞正面信號(hào)，為群眾立標(biāo)桿、作表率。
像呂某某這樣，在縣紀(jì)委監(jiān)委全鏈條回訪教育中放下包袱、重新出發(fā)的受處分干部不止1位。
為打通“回訪-教育-成長”全鏈條，實(shí)現(xiàn)回訪教育全周期管理，近年來，姚安縣紀(jì)委監(jiān)委制定了回訪教育辦法，明確受處分干部所在單位黨委（黨組）日常教育監(jiān)督管理責(zé)任，將教育落實(shí)在平時(shí)、關(guān)心體現(xiàn)在細(xì)節(jié)。
回訪教育前，回訪工作組根據(jù)受處分干部的違紀(jì)性質(zhì)、受處分類型、崗位職責(zé)以及個(gè)人思想動(dòng)態(tài)、性格特點(diǎn)，擬定個(gè)性化回訪方案和談話提綱。回訪教育中，堅(jiān)持教育與關(guān)愛相結(jié)合，引導(dǎo)受處分干部深刻反思，提振信心，化消極為積極，化壓力為動(dòng)力，輕裝上陣、重燃激情。回訪教育后，結(jié)合單位提供的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料、同事側(cè)面評(píng)價(jià)、群眾反饋等，對(duì)其作出客觀公正評(píng)價(jià)，建立回訪教育檔案，并函告其所在單位和組織部門，作為干部提拔任用、年度考核的重要參考，形成完整閉環(huán)。目前，按照這樣的閉環(huán)模式，該縣紀(jì)委監(jiān)委已回訪教育36人，有效推動(dòng)了案后治理和問題整改。
“進(jìn)行‘全周期’管理的目的，是為了幫助受處分干部認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、解開心結(jié)，重燃干事創(chuàng)業(yè)激情。”該縣紀(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人表示，將注重監(jiān)督執(zhí)紀(jì)執(zhí)法與教育挽救一體化推進(jìn)，紀(jì)法情理貫通融合，把教育感化工作做細(xì)做深做實(shí)，以回訪促問題糾治常態(tài)長效，不斷彰顯監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的力度和溫度。（馬學(xué)能 || 責(zé)任編輯 王蕾）