北京召開全市“以案為鑒、以案促改”警示教育大會，通報典型案例；貴州召開全省警示教育大會，以案示警、以案明紀；海南省紀委監委連續4年在全省舉辦警示教育巡回展，實現黨員干部和監察對象教育全覆蓋……近期，多地深入開展警示教育，做好案件查辦“后半篇文章”，強化震懾營造從嚴氛圍，推動取得更大治理效能。
案例是最好的清醒劑，要深挖警示教育資源，積極轉化案例資源，不斷豐富、完善、拓展警示教育素材。堅持早謀劃、早部署，在審查調查階段就全面思考警示教育工作，著力發現本地區典型案件，剖深析透其特點、原因、危害及監管漏洞，提出整改建議，為深化警示教育提供素材。建立案例素材庫，扎實做好日常第一手資料收集，留存好圖文視頻等，做到動態更新。實踐中，多地把警示教育課堂搬到職務犯罪庭審現場或紀律處分決定宣布現場，將紀法懲處“一張紙”變成紀法教育“一堂課”，取得良好成效。
因人施教、因地制宜，分層分類開展警示教育。倘若警示教育浮于表面走過場、搞“大呼隆”，方式方法上呈現“套路化”、“一個方子抓藥”，教育內容上千人一面、老生常談，效果必然大打折扣。要突出靶向思維，變“大水漫灌”為“精準滴灌”，用好身邊人身邊事這本“活教材”，針對不同人群分層分類開展警示教育。緊盯“關鍵少數”，找準找實“一把手”在決策用權、個人交往、家風建設等方面突出問題；針對系統行業、重點領域特點，結合黨員干部工作職責、崗位性質等情況，量身定制同級同類警示教育方案，讓教育內容更加契合教育對象身份。同時，還要探索創新警示教育形式手段，除編印手冊、懺悔錄，攝制警示教育片，組織參觀警示教育基地等方式之外，也可以制作微動畫、短視頻、連載漫畫等，提高警示教育吸引力。
深化以案為鑒、以案促改、以案促治，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐。警示教育是一體推進“三不腐”的重要一環。要將正風肅紀反腐與深化改革、完善制度、促進治理貫通起來，堅持一案一通報、一案一剖析、一案一警示，配合使用定期會商、約談提醒、制發紀檢監察建議書等方式，推動有關單位認真整改。開展常態化理想信念教育、黨性教育和廉潔教育，正面引導和警示教育相結合，推動黨員干部從思想上固本培元、夯實根基。同時，還要善于運用本地廉潔文化資源，發揮地域特色和歷史傳承，將歷史文化積淀中的廉潔基因、紅色基因等融入警示教育工作。要將不敢腐的震懾力、不能腐的約束力、不想腐的感召力結合起來，推動警示教育真正入腦入心、取得實效。
作為推進全面從嚴治黨、凈化修復政治生態的一項重要舉措，警示教育不可能一蹴而就。必須常抓不懈、久久為功，形成常態化、長效化機制，真正做到警鐘長鳴，時刻提醒黨員干部繃緊紀律之弦，錘煉政治品格，知敬畏、存戒懼、守底線。（韓思寧）