“有了組織的關(guān)心和幫助，讓我減輕了思想負(fù)擔(dān)，更有底氣、更有信心奮斗在工作崗位上，我一定不會(huì)辜負(fù)組織的信任。”面對(duì)怒江傈僳族自治州瀘水市聯(lián)合回訪教育工作組，一名受過處分的干部說道。
此前，該干部因違反工作紀(jì)律受到黨內(nèi)警告處分，工作積極性和態(tài)度受到影響。在回訪教育工作組有針對(duì)性地回訪后，該干部正視自身錯(cuò)誤，以全新的姿態(tài)投入工作中，積極進(jìn)取，獲得各方好評(píng)。后續(xù)，通過組織考察，提任了瀘水市某單位正科級(jí)職務(wù)。
為了打消受處分干部的顧慮，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，重新激發(fā)工作熱情，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，今年以來，瀘水市紀(jì)委監(jiān)委加強(qiáng)與組織部門協(xié)作配合，組建聯(lián)合回訪教育工作組，共同開展受處分干部回訪教育，將受處分黨員干部回訪教育與市管干部政治素質(zhì)考察結(jié)合融合，全方位考核被回訪干部思想政治素質(zhì)、履職能力與工作實(shí)績(jī)。
“回訪教育不是機(jī)械式走一走、談一談，需要注重全環(huán)節(jié)、全層面的溝通交流引導(dǎo)和全方面、全階段的關(guān)懷評(píng)估。”市紀(jì)委監(jiān)委審理室負(fù)責(zé)人介紹道，為做實(shí)做細(xì)回訪教育工作，工作組會(huì)同受處分人員所在單位共商共議，精準(zhǔn)制定個(gè)性化回訪方案?；卦L前，認(rèn)真梳理案件材料，分析可能存在的思想問題和工作困難，制定出詳細(xì)的回訪計(jì)劃；回訪時(shí)，采取個(gè)別談話、座談交流、實(shí)地走訪等方式，深入了解受處分人員思想認(rèn)識(shí)、工作態(tài)度、生活狀況等方面的變化，引導(dǎo)其放下思想包袱；回訪后，綜合評(píng)估回訪情況，為干部管理和使用提供決策依據(jù)，并進(jìn)行分類管理。
與此同時(shí)，該市紀(jì)委監(jiān)委還注重強(qiáng)化回訪結(jié)果運(yùn)用，將回訪教育成果作為干部任用的重要依據(jù)，使回訪教育成果可感知、可觸及，達(dá)到教育與激勵(lì)協(xié)同共進(jìn)的效果，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神。截至目前，全市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)已對(duì)39名受處分人員開展了回訪教育，其中聯(lián)合回訪教育工作組已對(duì)全市21名受處分的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部開展回訪教育，推動(dòng)進(jìn)一步使用、提拔干部2人。
“通過對(duì)受處分人員的回訪教育，傳遞出有錯(cuò)必糾、知錯(cuò)能改的積極信號(hào)，有利于營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。”該市紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，將不斷完善回訪教育工作機(jī)制，把教育、監(jiān)督、激勵(lì)貫通起來，持續(xù)推進(jìn)紀(jì)法情理貫通融合，讓干部在紀(jì)律上守得住底線、在工作上邁得開步伐。（石磊蕾 歐陽雯雯）