“如果你是劇中的主人公，你會(huì)怎么做？”“劇中的行為違反了哪些規(guī)定？”……情景劇《最后的宴席》演出結(jié)束后，主持人將問(wèn)題提出，麗江市委主要負(fù)責(zé)人隨機(jī)抽取答題人，檢驗(yàn)答題干部的紀(jì)法熟悉程度和深入學(xué)習(xí)貫徹八項(xiàng)規(guī)定學(xué)習(xí)教育成效。
“現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答著實(shí)讓人捏了一把汗，讓自己克服了‘看客’心態(tài)，通過(guò)紀(jì)法解讀，進(jìn)一步掌握了黨紀(jì)法規(guī)。情景劇提醒我們要自覺(jué)做到心有所畏、言有所戒、行有所止。”答題之后，一位領(lǐng)導(dǎo)干部感慨道。
該市還編排了《躺平者的“官場(chǎng)太極”》《楊局長(zhǎng)家的“連續(xù)劇”》《如此“化賨”很危險(xiǎn)》3個(gè)情景劇，通過(guò)案件演繹、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答解讀，警示教育大家不做“劇中事”、不成“劇中人”。
近日，麗江市多措并舉開(kāi)展警示教育，通過(guò)一場(chǎng)直擊靈魂的警示教育、一部撼動(dòng)人心的警示教育片、一場(chǎng)正反面教育兼具的深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育展、一本典型案例警示錄、一堂警示教育課……讓全市干部深受觸動(dòng)。
警示教育片選取近期查處的3個(gè)案件典型，深刻還原他們從領(lǐng)導(dǎo)干部走向違法犯罪道路成為“階下囚”的人生軌跡，剖析其質(zhì)變的思想根源，進(jìn)一步強(qiáng)化震懾、營(yíng)造從嚴(yán)氛圍。
既有反面警示，又有正面激勵(lì)，麗江市廉政教育基地緊緊圍繞深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育進(jìn)行內(nèi)容改版，陽(yáng)光廳堅(jiān)持以正面典型為榜樣，深挖地域“廉”元素，持續(xù)用活地域“廉”文化，強(qiáng)化正面典型激勵(lì)；警示廳堅(jiān)持以反面典型為鏡鑒，以“身邊事”教育“身邊人”。典型案例警示錄則收錄了7個(gè)近年來(lái)查辦的“關(guān)鍵少數(shù)”違紀(jì)違法典型案例，做好案件查辦“后半篇文章”。
麗江市委主要負(fù)責(zé)人在帶隊(duì)接受警示教育的同時(shí)，結(jié)合深入貫徹八項(xiàng)規(guī)定學(xué)習(xí)教育，帶頭為全市“關(guān)鍵少數(shù)”上警示教育課。今年來(lái)，市級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)結(jié)合實(shí)際，選取典型案例作為反面教材，為各級(jí)各部門上警示教育課25場(chǎng)次，警醒黨員領(lǐng)導(dǎo)干部繃緊紀(jì)律之弦，筑牢自律之堤。
“如果把一系列生動(dòng)的警示教育，僅僅當(dāng)作電影片斷、飯后談資，記住的只有違紀(jì)者的腐敗細(xì)節(jié)，沒(méi)有反思和收獲，那就背離了警示教育的初衷。”市紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，開(kāi)展警示教育的同時(shí)，市紀(jì)委監(jiān)委在“麗江清風(fēng)”微信公眾號(hào)連續(xù)播出三期全市各地各部門有關(guān)負(fù)責(zé)人圍繞警示教育談感悟的采訪視頻，通過(guò)豐富警示教育內(nèi)容、形式，教育引導(dǎo)黨員、干部把遵規(guī)守紀(jì)刻印在心，內(nèi)化為言行準(zhǔn)則，努力推動(dòng)麗江政治生態(tài)出清向好。（秦明媛 || 責(zé)任編輯 田源）